Dados do Trabalho

Título

Resultados educacionais e profissionais de uma liga acadêmica de urologia no Brasil: Análise de 16 anos de formação, satisfação e trajetória dos egressos

Resumo

Introdução:
As ligas acadêmicas de medicina são grupos organizados por estudantes que oferecem conhecimento especializado e oportunidades de pesquisa, ajudando estudantes a fazer escolhas de carreira. A Liga Acadêmica de Urologia da FMUSP (LAU) existe desde 2006 e é vinculada à Associação Brasileira de Ligas Acadêmicas de Medicina.
Objetivo:
Avaliar o impacto da LAU em termos de satisfação, experiências e influência na especialização. A hipótese é que a LAU proporciona conhecimentos e habilidades duradouras, podendo influenciar na escolha da especialização.
Método:
O estudo foi aprovado pelo CEP e os participantes assinaram o termo de consentimento. Um questionário eletrônico foi enviado por e-mail aos membros atuais e egressos da LAU em fevereiro de 2024. Dos 246 membros elegíveis (230 egressos e 16 atuais), contatamos 226. Avaliamos os motivos para ingressar na liga, satisfação, status profissional atual e impacto na escolha da especialização.
Resultados:
Cento e onze (49,1%) pessoas com idade mediana de 31 [27-35] anos (91% do sexo masculino) responderam ao questionário. Entre eles, 44,2% são especialistas/residentes de áreas cirúrgicas (sendo 10,8% urologistas), 36% especialistas/residentes de áreas não cirúrgicas ou generalistas e 19,8% acadêmicos.
As principais motivações para participar da liga foram aprender urologia (77,5%), conhecer uma especialidade cirúrgica (56,8%) e recomendações de colegas (56,8%). Setenta e cinco (67,6%) não participaram de pesquisa científica durante a liga, 19 (17,1%) participaram, mas não concluíram, e 17 (15,3%) concluíram ao menos uma. Setenta e sete (69,4%) participaram de três ou mais ligas durante a faculdade, 21 (18,9%) de duas, 11 (9,9%) de uma e 2 (1,8%) apenas da LAU. Setenta e nove (71,2%) afirmaram que a LAU complementa a formação regular. Sobre o impacto na escolha da especialização, 50% dos acadêmicos consideram se especializar em urologia e 40,9% em outra área cirúrgica. Entre urologistas/residentes de urologia, 78,6% afirmaram que participar da LAU influenciou sua escolha. Em uma escala de 0 a 10, a satisfação com a liga foi 9 [8-9]; 55,9% consideraram a LAU superior e 35,1% de mesmo nível que outras ligas.
Conclusão:
A LAU teve impacto significativo na formação de seus membros, altos níveis de satisfação e influência positiva na escolha da especialização. A maioria relatou que a liga oferece boas oportunidades de prática clínica e pesquisa, ressaltando a importância das ligas como modelo de educação complementar.

Palavras Chave

Ensino médico; Liga Acadêmica; Urologia